Sesostris I, eller Senustret, som han också heter är tillbaka och allt är i sin ordning igen.
Gjorde inhopp för en åk 7 idag. Det var urlänge sedan jag visade Egypten för en skolklass och det är knepigt att få plats med dem här och där i utställningen, samt att sitta så de ser bra. Det hade kunnat gå bättre, men det är även en ”färskvara” att visa utställningar. Jag har dessutom mest visat familjer i den och det är annorlunda, ofta med ett visst tema.
En staty för Ka-själen vill jag tillverka till mig själv någon gång.
Även på Medelhavsmuseet blir det en massa prat om döden…
Kemet, det Svarta landet, som gav bra skördar!
Jag vill gärna väva ihop lite myt och verklighet. Myten om Isis och Osirismyten är en jordbruksmyt och i utställningen finns det lite olika hantverk representerade. Det gick sådär för jag visade bilden på de som skördar men glömde visa redskapen…
Amuletter för att skydda den döde och som lades i kroppen samt lindades in i lindorna på mumien.
Symboler, myter, ord, verklighet. Saker – allt är sammanvävt i lager av betydelser.
Verkstadsmaterial för hieroglyfworkshop.
Hieroglyfer, eller medu netjer, som egyptierna sa, betyder gudomliga ord! (Jag har bloggat om det tidigare också)
Eleverna gick skriva på papyrus efter att ha övat lite först.
Tillägg från boken ABC Hieroglyphics av Amr Hussein som jag köpt i Egypten.
De flesta skrev sina namn, men jag lägger inte upp dem 🙂 De lämnade sedan sina namn och kort många av dom och det är nog första gången det hänt. De flesta elever vill ta med sig sina grejer hem och jag undrar vad det beror på, det här att lämna? Det har hänt en del gånger i Verkstan på helgerna också. Det är som om det de tillverkar inte är värt att spara. Eller så är det för att de går i sjuan och det har blivit skillnad på hur de ser på vad de gör sedan de gick i 3-5:an, de årsgrupper jag oftast har i skolverkstäder.
Jag är nöjd hur som helst – de övningsskrev och alla gjorde en eller två stycken kort.
Kram
Apptips:
Hieroglyph Flash Cards – toppen att lära sig hieroglyfer med 🙂
